Ein neues Instrument zur Erfassung der Einstellungen zu Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (EPP-L)
|
Autor(en):
|
Fütterer, Tim; Feder, Lina; Cramer, Colin
|
|
Tübinger Autor(en):
|
|
|
Paralleltitel:
|
A new questionnaire to assess the attitudes towards portfolio work in teacher education (EPP-L)
|
|
Erschienen in:
|
Unterrichtswissenschaft <Weinheim> - [Wiesbaden] : VS Verlag für Sozialwissenschaften
(2023), Bd.
51,
H.
3,
S.
361-393
|
|
Sprache:
|
Deutsch
|
|
Referenz zum Volltext:
|
https://doi.org/10.1007/s42010-022-00161-y
|
|
Dokumentart:
|
Wissenschaftlicher Artikel
|
|
Verbund-Nachweis:
|
1883423457
|
|
Zur Langanzeige
|
