Ein neues Instrument zur Erfassung der Einstellungen zu Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (EPP-L)
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Author:
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Fütterer, Tim; Feder, Lina; Cramer, Colin
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Tübinger Autor(en):
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Alternative Title:
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A new questionnaire to assess the attitudes towards portfolio work in teacher education (EPP-L)
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Published in:
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Unterrichtswissenschaft <Weinheim> - [Wiesbaden] : VS Verlag für Sozialwissenschaften
(2023), Bd.
51,
H.
3,
S.
361-393
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Language:
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German
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Full text:
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https://doi.org/10.1007/s42010-022-00161-y
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Dokumentart:
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Article
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Reference:
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1883423457
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