A Simulation Study on Latent Transition Analysis for Examining Profiles and Trajectories in Education: Recommendations for Fit Statistics
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Autor(en):
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Edelsbrunner, Peter A.; Flaig, Maja; Schneider, Michael
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Research on Educational Effectiveness
(2023), Bd.
16,
H.
2,
S.
350-375
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Verlagsangabe:
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Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1080/19345747.2022.2118197
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ISSN:
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1934-5747
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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