Does the emotional design of scaffolds enhance learning and motivational outcomes in game-based learning?
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Autor(en):
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Koskinen, Antti; McMullen, Jake; Ninaus, Manuel; Kiili, Kristian
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Computer Assisted Learning
(2023), Bd.
39,
H.
1,
S.
77-93
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Verlagsangabe:
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Wiley
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1111/jcal.12728
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ISSN:
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0266-4909
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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