Using spacing to promote lasting learning in educational contexts : Promises and challenges

Autor(en):

Ebersbach, Mirjam; Lachner, Andreas; Scheiter, Katharina; Richter, Tobias

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie - Göttingen : Hogrefe, (2022), Bd. 54, H. 4, S. 151-163

Sprache:

Englisch

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: