Didaktische Rekonstruktion : Vorstellungen von Studierenden über unternehmerisches Denken und Handeln

dc.contributor.author	Rudeloff, Michelle	de_DE
dc.contributor.author	Brahm, Taiga	de_DE
dc.date.accessioned	2023-01-10T09:08:39Z
dc.date.available	2023-01-10T09:08:39Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/135087
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.11576/hlz-2704	de_DE
dc.title	Didaktische Rekonstruktion : Vorstellungen von Studierenden über unternehmerisches Denken und Handeln	de_DE
dc.title.alternative	Didactic reconstruction : students' beliefs about entrepreneurial thinking and acting	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Rudeloff, Michelle/52029422X	de_DE
utue.personen.pnd	Brahm, Taiga/27173504X	de_DE
utue.publikation.seiten	213-228	de_DE
utue.personen.roh	Rudeloff, Michelle	de_DE
utue.personen.roh	Brahm, Taiga	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Herausforderung Lehrer*innenbildung - Bielefeld : Bielefeld School of Education	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	4	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Michelle Rudeloff & Taiga Brahm	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o019	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2212	de_DE
utue.artikel.ppn	1826435468	de_DE