The persistence of students' academic effort : the unique and combined effects of conscientiousness and individual interest

Autor(en):

Rieger, Sven; Gollner, Richard; Spengler, Marion; Trautwein, Ulrich; Nagengast, Benjamin; Roberts, Brent W.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Learning and Instruction (2022), Bd. 80, Article 101613

Verlagsangabe:

Pergamon - Elsevier Science Ltd

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0959-4752

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: