The selection gap in teacher education: Adverse effects of ethnicity, gender, and socio-economic status on situational judgement test performance

Autor(en):

Bardach, Lisa; Rushby, Jade V.; Klassen, Robert M.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

British Journal of Educational Psychology (2021), Bd. 91, H. 3, S. 1015-1034

Verlagsangabe:

Hoboken

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0007-0998

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: