The Potential of Relevance Interventions for Scaling Up: A Cluster-Randomized Trial Testing the Effectiveness of a Relevance Intervention in Math Classrooms
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Autor(en):
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Gaspard, Hanna; Parrisius, Cora; Piesch, Heide; Kleinhansl, Markus; Wille, Eike; Nagengast, Benjamin; Trautwein, Ulrich; Hulleman, Chris S.
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Educational Psychology
(2021), Bd.
113,
H.
8,
S.
1507-1528
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Verlagsangabe:
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Washington
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1037/edu0000663
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ISSN:
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0022-0663
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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