Autorschaft im Unterricht: Interpretationskontexte und Inszenierungen in didaktischer Perspektive am Beispiel von Interviews

Dateien:	Autorschaft im Unterricht_2018.pdf 1.81 MB PDF

URI:	http://hdl.handle.net/10900/126516 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1265162 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-67879
Dokumentart:	Article
Date:	2018
Source:	Autorschaft im Unterricht / hrsg. von Carolin Führer... - (2018), S. 5-23
Language:	German
Faculty:	Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät
Department:	Germanistik
DDC Classifikation:	800 - Literature and rhetoric
ISBN:	978-3-8340-1877-9
License:	http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en
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