Die Bedeutung von Fingergnosie und Fingerbeweglichkeit für die Rechenfähigkeit im Kindergartenalter : = The relevance of finger gnosis and fine motor skills for basic arithmetic in kindergarten
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Autor(en):
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Rösch, Stephanie; Bahnmüller, Julia; Barrocas, Roberta; Fischer, Ursula; Möller, Korbinian
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Empirische Pädagogik - Landau : Empirische Pädagogik e.V.,
(2021), Bd.
volume:35,
H.
3,
S.
250-268
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Sprache:
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Deutsch
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1779112505
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Zur Langanzeige
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