Educational Gender Inequality in Sub-Saharan Africa: A Long-Term Perspective
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Autor(en):
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Baten, Joerg; De Haas, Michiel; Kempter, Elisabeth; Zu Selhausen, Felix Meier
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Population and Development Review
(2021), Bd.
47,
H.
3,
S.
813-849
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Verlagsangabe:
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Wiley
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1111/padr.12430
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ISSN:
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1728-4457
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DDC-Klassifikation:
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300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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