Predicting math student success in the initial phase of college with sparse information using approaches from statistical learning

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Predicting math student success in the initial phase of college with sparse information using approaches from statistical learning

Autor(en): Kilian, Pascal; Loose, Frank; Kelava, Augustin
Tübinger Autor(en):
Kilian, Pascal
Loose, Frank
Kelava, Augustin
Erschienen in: Frontiers in education - Lausanne : Frontiers Media (2020), Bd. 5, Artikel-ID 502698
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.3389/feduc.2020.502698
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Seitenzahl: 16
Verbund-Nachweis: 177327855X
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