Kontexturale Schulentwicklungsforschung : ein Vorschlag zur Beobachtung reflexiver Verschränkungen schulischer Aushandlungsprozesse

Autor(en):

Goldmann, Daniel

Tübinger Autor(en):

Paralleltitel:

Contextural research on school improvement : a proposal for the observation of reflexive entanglements of negotiation processes in schools

Erscheinungsjahr:

2021

Sprache:

Deutsch

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung - 1st, New ed. - Münster : Waxmann, 2021

Seitenbereich:

37-55

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: