The power of feedback and reflection: Testing an online scenario-based learning intervention for student teachers
Autor(en):
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Bardach, Lisa; Klassen, Robert M.; Durksen, Tracy L.; Rushby, Jade V.; Bostwick, Keiko C. P.; Sheridan, Lynn
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Computers & Education
(2021), Bd.
169,
Article 104194
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Verlagsangabe:
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Pergamon - Elsevier Science Ltd
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104194
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ISSN:
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1873-782X
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DDC-Klassifikation:
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004 - Informatik 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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