Lifelong learning - lifelong returns? : A new theoretical framework for the analysis of civic returns on adult learning
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Autor(en):
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Rüber, Ina Elisabeth; Rees, Sai-Lila; Schmidt-Hertha, Bernhard
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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International review of education - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V.
(2018), Bd.
64,
H.
5,
S.
543-562
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.1007/s11159-018-9738-6
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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1759137227
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