Motivationale Eingangsvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden in Begabtenförderungswerken : ein Vergleich zwischen geförderten Lehramtsstudierenden in berufsspezifischen und interdisziplinären Förderprogrammen sowie Studierenden ohne Förderung

Author:

Drahmann, Martin; Scharfenberg, Jonas

Tübinger Autor(en):

Issue year:

2017

Language:

German

Dokumentart:

Buch (einzelnes Kapitel)

Published in:

Schule gemeinsam gestalten - Münster : Waxmann, 2017

Page range:

67-85

Reference:

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