Ein strukturtheoretisch fundiertes Fortbildungskonzept für Lehrkräfte zum professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen : Ergebnisse einer Evaluationsstudie

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Ein strukturtheoretisch fundiertes Fortbildungskonzept für Lehrkräfte zum professionellen Umgang mit heterogenen Lerngruppen : Ergebnisse einer Evaluationsstudie

Author: Baust, Christina; Pachner, Anita
Tübinger Autor(en):
Baust, Christina
Pachner, Anita
Issue year: 2021
Language: German
Full text: https://dx.doi.org/10.15496/publikation-52622
Dokumentart: Buch (einzelnes Kapitel)
Published in: Vielfältig herausgefordert - Tübingen : Tübingen University Press, 2021
Page range: 287-302
Reference: 1752957806
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