Konstruktion oder Phänomen? : Zur Konstitution pädagogischer Kommunikation

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Konstruktion oder Phänomen? : Zur Konstitution pädagogischer Kommunikation

Author: Prange, Klaus
Tübinger Autor(en):
Prange, Klaus
Published in: Neue Sammlung - Seelze-Velber : Friedrich (2004), Bd. 44, S. 77-84
Dokumentart: Artikel
Reference: 1621506541
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