Portfolioarbeit in der Lehrerbildung : Potentiale - empirische Forschungslage - konzeptuelle Kontextualisierung

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Portfolioarbeit in der Lehrerbildung : Potentiale - empirische Forschungslage - konzeptuelle Kontextualisierung

Author: Feder, Lina; Cramer, Colin; Bohl, Thorsten; Wenz, Kathrin
Tübinger Autor(en):
Feder, Lina
Cramer, Colin
Bohl, Thorsten
Wenz, Kathrin
Issue year: 2019
Language: German
DDC Classifikation: 370 - Education
Dokumentart: Buch (einzelnes Kapitel)
Published in: Verzahnung von Theorie und Praxis im Lehramtsstudium : Erkenntnisse aus Projekten der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ - Berlin : Bundesministerium für Bildung und Forschung
Page range: 40-47
Reference: 1748150162
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