Theorie - was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann : historische und systematische Perspektiven

Autor(en):

Harant, Martin; Thomas, Philipp

Tübinger Autor(en):

Erscheinungsjahr:

2020

Sprache:

Deutsch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Theorien! - Tübingen : Tübingen University Press, 2020

Seitenbereich:

23-35

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: