Reform der Lehrerbildung und Religionslehrerbildung : Stand und Perspektiven aus bildungswissenschaftlicher Sicht

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Reform der Lehrerbildung und Religionslehrerbildung : Stand und Perspektiven aus bildungswissenschaftlicher Sicht

Autor(en): Cramer, Colin
Tübinger Autor(en):
Cramer, Colin
Erschienen in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (2014), Bd. 66, H. 2, S. 179-191
Verlagsangabe: Berlin : de Gruyter
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.1515/zpt-2014-0210
ISSN: 1437-7160
DDC-Klassifikation: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1640071849
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