Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung : theoretische Modellierung und Operationalisierung

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Die Mentor-Mentee-Beziehung in der schulpraktischen Lehrerbildung : theoretische Modellierung und Operationalisierung

Author: Wenz, Kathrin; Cramer, Colin
Tübinger Autor(en):
Wenz, Kathrin
Cramer, Colin
Published in: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (2019), Bd. 3, H. 1, S. 28-43
Verlagsangabe: Opladen, Leverkusen : Budrich
Language: German
Full text: https://doi.org/10.3224/zehf.v3i1.03
ISSN: 2367-3052
2367-3044
DDC Classifikation: 370 - Education
Dokumentart: Article
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