The unfolding of students' motivation in the natural classroom setting: the role of motivational teaching practices

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The unfolding of students' motivation in the natural classroom setting: the role of motivational teaching practices

Autor(en): Parrisius, Cora Kristin
Tübinger Autor(en):
Parrisius, Cora Kristin
Sonstige Beteiligte: Eberhard Karls Universität Tübingen
Erscheinungsjahr: 2020
Verlagsangabe: Tübingen
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.15496/publikation-49259
Dokumentart: Dissertation
Seitenzahl: XI, 324 Seiten
Verbund-Nachweis: 1735443808
Kommentar: Erscheint auch als Online-Ausgabe
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