Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf den pädagogischen Umgang mit Ambivalenz

dc.contributor.author	Amos, Sigrid Karin	de_DE
dc.contributor.author	Treptow, Rainer	de_DE
dc.date.accessioned	2020-08-24T08:58:23Z
dc.date.available	2020-08-24T08:58:23Z
dc.date.issued	2012	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/105639
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.14361/transcript.9783839417294.163	de_DE
dc.subject.classification	Pädagogik	de_DE
dc.subject.classification	Ambivalenz	de_DE
dc.title	Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf den pädagogischen Umgang mit Ambivalenz	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Amos, Sigrid Karin/172712920	de_DE
utue.personen.pnd	Treptow, Rainer/164050078	de_DE
utue.publikation.seiten	163-193	de_DE
utue.personen.roh	Amos, Sigrid Karin	de_DE
utue.personen.roh	Treptow, Rainer	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Kulturen in Bewegung - Bielefeld : transcript, 2012	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Karin Amos; Rainer Treptow	de_DE
utue.artikel.ppn	757137806	de_DE

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