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Bilingualism versus translanguaging in a Swiss day-care center : a space analysis of language practices and their Janus-faced effects on social inequalities and educational opportunities

Neumann, Sascha (2020)
Dinge in der Pädagogik und die Materialität des Pädagogischen

Neumann, Sascha (2024)
"Eigensinn ist ein Kinderrecht"

Neumann, Sascha (2022)
Figurationen sozialpädagogischer Kindheitsforschung : Sondierungen zum gegenwärtigen Stand in einer heterogenen Forschungslandschaft

Neumann, Sascha (2020)
Großes E*erzählen : eine narrationsanalytische Sicht auf Grand Theories der Sozialen Arbeit am Beispiel der Theorie der Unterstützung zur Lebensbewältigung

Neumann, Sascha (2023)
Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit : mit Online-Zusatzmaterial

Neumann, Sascha (2022)
How children in Germany experience refugees : a contribution from childhood studies

Neumann, Sascha (2021)
"Ich will mein altes Leben zurück“ : Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie = "I want my old life back" : insights into the changed relationships, activities and well-being of Luxembourgish children during the pandemic

Neumann, Sascha (2022)
Innovation - in der Praxis, in der Theorie und im Studium

Thiersch, Hans; Neumann, Sascha (2021)
Practices and experiences of distant education during the COVID-10 pandemic : the perspectives of six- to sixteen-year-olds from three high-income countries

Neumann, Sascha (2021)
Produktion von Vulnerabilitäten und symbolische Exklusion in Kreisen : eine Analyse der Konstitution von Öffentlichkeitsverhältnissen über pädagogische Grenzziehungspraktiken

Neumann, Sascha (2022)
Staatliche Anerkennung auf Abwegen : über die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengängen der Sozialen Arbeit

Bauer, Petra; Neumann, Sascha (2022)
Subjective well-being and stay-at-home experiences of children aged 6-16 during the first wave of the COVID-19 pandemic in Luxembourg : a report of the project COVID-Kids

Neumann, Sascha (2020)
Subjective Well-Being of Adolescents in Luxembourg, Germany, and Brazil During the COVID-19 Pandemic

Neumann, Sascha (2021)
The institutionalisation of childhood and the institutionalisation of education : studying a not so simple relationship

Neumann, Sascha (2022)
Wohlbefinden von Kindern in Luxemburg : nationaler Bericht 2022 zur Situation der Kinder in Luxemburg = Le bien-être des enfants au Luxembourg : rapport national 2022 sur la situation des enfants au Luxembourg

Neumann, Sascha (2022)
Young children as actors of institutional language policies and practices in day care centres : insights from field research in multilingual Luxembourg

Neumann, Sascha (2020)

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