Effects of a short classroom intervention on students' identification of contradictions in an Internet forum text : Interaction with reading comprehension skills

Autor(en):

Kammerer, Yvonne; Keck, Daniel; Starauschek, Erich

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Computers & Education (2019), Bd. 138, S. 46-56

Verlagsangabe:

Pergamon - Elsevier Science Ltd

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1873-782X

DDC-Klassifikation:

004 - Informatik
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: