Verstehensförderliche Schreibumgebungen zu multimodaler Literatur : Perspektiven auf Lernkulturen am Beispiel der Rezeption von Comics in der Sekundarstufe

Author:

Führer, Carolin

Tübinger Autor(en):

Issue year:

2019

Language:

German

Dokumentart:

BookPart

Published in:

Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht - Berlin : Peter Lang, 2019

Page range:

177 - 194

Reference:

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