Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? : Anfragen an das Verhältnis der Erziehungswissenschaft als Disziplin zur institutionalisierten Lehrerbildung

dc.contributor.author	Cramer, Colin	de_DE
dc.date.accessioned	2019-11-06T09:20:59Z
dc.date.available	2019-11-06T09:20:59Z
dc.date.issued	2018	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/94306
dc.language.iso	de
dc.title	Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? : Anfragen an das Verhältnis der Erziehungswissenschaft als Disziplin zur institutionalisierten Lehrerbildung	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Böhme, Jeanette/18274342X	de_DE
utue.personen.pnd	Cramer, Colin/306630567	de_DE
utue.personen.pnd	Bressler, Christoph/515955949	de_DE
utue.publikation.seiten	7-15	de_DE
utue.personen.roh	Böhme, Jeanette	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin	de_DE
utue.personen.roh	Bressler, Christoph	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? : Verhältnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven / Jeanette Böhme, Colin Cramer, Christoph Bressler (Hrsg.)- Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Jeanette Böhme, Colin Cramer und Christoph Bressler	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1909	de_DE
utue.artikel.ppn	1676220569	de_DE