An expectancy-value-cost approach in predicting adolescent students' academic motivation and achievement

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An expectancy-value-cost approach in predicting adolescent students' academic motivation and achievement

Autor(en): Jiang, Yi; Rosenzweig, Emily Q.; Gaspard, Hanna
Tübinger Autor(en):
Gaspard, Hanna
Erschienen in: Contemporary Educational Psychology (2018), Bd. 54, S. 139-152
Verlagsangabe: Academic Press Inc Elsevier Science
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2018.06.005
ISSN: 1090-2384
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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