Werthaltungen im Lehrerberuf : Forschungsstand zu deren Erfassung und Konstruktvalidierung des "Tübingen Inventory for Measuring Value Orientation in the Teaching Profession" (TIVO)

dc.contributor.author	Drahmann, Martin	de_DE
dc.contributor.author	Merk, Samuel	de_DE
dc.contributor.author	Cramer, Colin	de_DE
dc.date.accessioned	2019-09-05T13:51:19Z
dc.date.available	2019-09-05T13:51:19Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/92525
dc.language.iso	de
dc.title	Werthaltungen im Lehrerberuf : Forschungsstand zu deren Erfassung und Konstruktvalidierung des "Tübingen Inventory for Measuring Value Orientation in the Teaching Profession" (TIVO)	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Drahmann, Martin/488803756	de_DE
utue.personen.pnd	Merk, Samuel/424034018	de_DE
utue.personen.pnd	Cramer, Colin/306630567	de_DE
utue.publikation.seiten	174-193	de_DE
utue.personen.roh	Drahmann, Martin	de_DE
utue.personen.roh	Merk, Samuel	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Lehrerhandeln – eine Frage der Haltung? / Carolin Rotter, Carsten Schülke, Christoph Bressler (Hrsg.). - 1. Auflage - Weinheim : Beltz Juventa, 2019	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Martin Drahmann, Samuel Merk und Colin Cramer	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1907	de_DE
utue.artikel.ppn	1668956128	de_DE