Can Knowledge Awareness Tools Help Seek Learning Partners with Complementary Knowledge?
Autor(en):
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Kozlov, Michail D.; Buder, Juergen; Thiemann, Daniel
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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IEEE Transactions on Learning Technologies
(2018), Bd.
11,
H.
3,
S.
334-341
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Verlagsangabe:
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IEEE Computer Soc
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1109/TLT.2017.2740173
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ISSN:
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1939-1382
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DDC-Klassifikation:
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004 - Informatik 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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