The effect of layout and pacing on learning from diagrams with unnecessary text

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

The effect of layout and pacing on learning from diagrams with unnecessary text

Autor(en): Rop, Gertjan; Schueler, Anne; Verkoeijen, Peter P. J. L.; Scheiter, Katharina; Van Gog, Tamara
Tübinger Autor(en):
Scheiter, Katharina
Gog, Tamara van
Schüler, Anne
Erschienen in: Applied Cognitive Psychology (2018), Bd. 32, H. 5, S. 610-621
Verlagsangabe: Wiley
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1002/acp.3445
ISSN: 1099-0720
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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