Erfassung von Lernprozessen im digitalen Klassenraum : neue Möglichkeiten durch den Einsatz Künstlicher Intelligenz

Autor(en):

Scheiter, K.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Schulmanagement (2019), Bd. , H. 50, S. 18-20

Verlagsangabe:

München : Cornelsen Schulverlage

Sprache:

Deutsch

ISSN:

0341-8235

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: