Unterrichtsvideos als Allheilmittel in der Lehrerbildung? : Kognitive Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit video- und textbasierten Unterrichtsfällen

dc.contributor.author	Syring, Marcus	de_DE
dc.date.accessioned	2018-12-06T10:21:31Z
dc.date.available	2018-12-06T10:21:31Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/85262
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Unterrichtsvideos als Allheilmittel in der Lehrerbildung? : Kognitive Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit video- und textbasierten Unterrichtsfällen	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.artikel.swb	514591676	de_DE
utue.personen.pnd	Syring, Marcus/360187064	de_DE
utue.publikation.seiten	57-69	de_DE
utue.personen.roh	Syring, Marcus	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Lehrer.Bildung.Medien : Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule / hrsg. von Mandy Schiefner-Rohs ... - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 82)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Marcus Syring	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1811	de_DE