Composition of junior research groups and PhD completion rate: disciplinary differences and policy implications
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Autor(en):
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Pull, Kerstin; Pferdmenges, Birgit; Backes-Gellner, Uschi
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Studies in Higher Education
(2016), Bd.
41,
H.
11,
S.
2061-2077
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Verlagsangabe:
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Routledge Journals
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1080/03075079.2015.1007941
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ISSN:
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1470-174X
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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