Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft : eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht

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dc.contributor Eberhard Karls Universität Tübingen de_DE
dc.contributor.author Brüning, Christina Isabel de_DE
dc.date.accessioned 2018-07-19T08:33:52Z
dc.date.available 2018-07-19T08:33:52Z
dc.date.issued 2018 de_DE
dc.identifier.isbn 978-3-7344-0666-9 de_DE
dc.identifier.isbn 3-7344-0666-8 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/83246
dc.language.iso de
dc.publisher Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag de_DE
dc.relation.ispartofseries Wochenschau Wissenschaft de_DE
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification Judenvernichtung de_DE
dc.subject.classification Zeitzeuge de_DE
dc.subject.classification Film de_DE
dc.subject.classification Geschichtsunterricht de_DE
dc.subject.ddc 900 de_DE
dc.title Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft : eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht de_DE
dc.type PhDThesis de_DE
utue.artikel.swb 502456442 de_DE
utue.kommentar.intern Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2017; de_DE
utue.personen.pnd Brüning, Christina Isabel/475689852 de_DE
utue.personen.roh Brüning, Christina Isabel de_DE
utue.publikation.seitengesamt 443 Seiten ; de_DE
utue.titel.verfasserangabe Christina Isabel Brüning de_DE
utue.publikation.abrufzeichen tdis de_DE
utue.publikation.swbdatum 1806 de_DE
utue.publikation.ddcroh 900 de_DE
utue.publikation.fachbereich 25 de_DE
utue.publikation.fakultaet 5 Philosophische Fakultät de_DE


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