Einfluss von Geschlecht, Alter und Persönlichkeitsmerkmalen auf implizites Lernen

Autor(en):

Heinemeier, Marieke

Tübinger Autor(en):

Sonstige Beteiligte:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Erscheinungsjahr:

2018

Verlagsangabe:

Tübingen

Sprache:

Deutsch

DDC-Klassifikation:

610 - Medizin, Gesundheit

Dokumentart:

Dissertation

Seitenzahl:

XVIII, 139 Seiten : Illustrationen

Verbund-Nachweis:

Kommentar:

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2017

Das Dokument erscheint in: