Non-pharmacological interventions in the context of ADHD symptoms : new perspectives for treatment and assessment

Autor(en):

Blume, Friederike

Tübinger Autor(en):

Sonstige Beteiligte:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Erscheinungsjahr:

2017

Verlagsangabe:

Tübingen

Sprache:

Englisch

Schlagworte:

Schüler
Hyperkinese
Unterrichtsorganisation
Virtuelle Realität
E-Learning

Dokumentart:

Dissertation

Seitenzahl:

VIII, 153 Seiten : Illustartionen

Verbund-Nachweis:

Kommentar:

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2017

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