Lernen mit Texten und Bildern : Die frühzeitige wechselseitige Beeinflussung kognitiver Prozesse bei der Konstruktion eines integrierten mentalen Modells

dc.contributor.author	Scheiter, Katharina
dc.contributor.author	Eitel, Alexander
dc.contributor.author	Schüler, Anne
dc.date.accessioned	2017-02-14T08:52:03Z
dc.date.available	2017-02-14T08:52:03Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.issn	2190-6238
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/74519
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Hogrefe & Huber Publishers	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042/a000300	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc	150	de_DE
dc.title	Lernen mit Texten und Bildern : Die frühzeitige wechselseitige Beeinflussung kognitiver Prozesse bei der Konstruktion eines integrierten mentalen Modells	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20160915142648_01126
utue.publikation.seiten	87-93	de_DE
utue.personen.roh	Scheiter, Katharina
utue.personen.roh	Eitel, Alexander
utue.personen.roh	Schueler, Anne
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Psychologische Rundschau	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	67	de_DE