Mass collaboration as an emerging paradigm for education? : theories, cases, and research methods

Autor(en):

Cress, Ulrike; Jeong, Heisawn; Moskaliuk, Johannes

Tübinger Autor(en):

Erscheinungsjahr:

2016

Verlagsangabe:

Cham : Springer

Sprache:

Englisch

ISBN:

978-3-319-13535-9

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Mass collaboration and education

Seitenbereich:

3-27

Das Dokument erscheint in: