Keine Hausaufgaben ohne Streit? : eine empirische Untersuchung zu Prädiktoren von Streit wegen Hausaufgaben

dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich	de_DE
dc.contributor.author	Moroni, Sandra	de_DE
dc.date.accessioned	2016-12-14T15:11:02Z
dc.date.available	2016-12-14T15:11:02Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.issn	0342-183X	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/73722
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.2378/peu2016.art12d	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Keine Hausaufgaben ohne Streit? : eine empirische Untersuchung zu Prädiktoren von Streit wegen Hausaufgaben	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	477429033	de_DE
utue.personen.pnd	Moroni, Sandra/427121574	de_DE
utue.personen.pnd	Dumont, Hanna/33306092X	de_DE
utue.personen.pnd	Trautwein, Ulrich/185988199	de_DE
utue.publikation.seiten	107-121	de_DE
utue.personen.roh	Moroni, Sandra	de_DE
utue.personen.roh	Dumont, Hanna	de_DE
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Psychologie in Erziehung und Unterricht	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	63(2016)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Sandra Moroni, Hanna Dumont, Ulrich Trautwein	de_DE