Das Forschungsprojekt "Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg (WissGem)" : Einordnung - Design - Vorgehensweise

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dc.contributor.author Bohl, Thorsten de_DE
dc.date.accessioned 2016-12-01T09:19:27Z
dc.date.available 2016-12-01T09:19:27Z
dc.date.issued 2016 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/73364
dc.language.iso de
dc.relation.uri http://waxmann.ciando.com/ebook/bid-2117856-die-einfuehrung-der-gemeinschaftsschule-in-baden-wuerttemberg-abschlussbericht-der-wissenschaftlichen-begleitforschung-wissgem-/inhalte/#sight de_DE
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title Das Forschungsprojekt "Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg (WissGem)" : Einordnung - Design - Vorgehensweise de_DE
dc.type Buch (einzelnes Kapitel) de_DE
utue.artikel.swb 476435242 de_DE
utue.personen.pnd Bohl, Thorsten/178996947 de_DE
utue.personen.pnd Wacker, Albrecht/28657098X de_DE
utue.publikation.seiten 11-25 de_DE
utue.personen.roh Bohl, Thorsten de_DE
utue.personen.roh Wacker, Albrecht de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg : Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem) / Thorsten Bohl, Albrecht Wacker (Hrsg.) ; Forschungsgruppe WissGem: Amerein, Bärbel, Sliwka, Anne [und 31 weitere]. - Münster ; New York Waxmann de_DE
utue.titel.verfasserangabe Thorsten Bohl und Albrecht Wacker de_DE
utue.publikation.abrufzeichen t043 de_DE
utue.publikation.swbdatum 1608 de_DE


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