Wie entwickeln sich Kompetenzselbsteinschätzungen bei Lehramtsstudierenden während des Praxisjahres? : Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogen- und Interviewstudie

dc.contributor.author	Bohl, Thorsten	de_DE
dc.date.accessioned	2016-11-30T15:48:25Z
dc.date.available	2016-11-30T15:48:25Z
dc.date.issued	2009	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/73340
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Wie entwickeln sich Kompetenzselbsteinschätzungen bei Lehramtsstudierenden während des Praxisjahres? : Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogen- und Interviewstudie	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.artikel.swb	47081893X	de_DE
utue.personen.pnd	Dörr, Günter/380879603	de_DE
utue.personen.pnd	Müller, Katharina/165921730	de_DE
utue.personen.pnd	Bohl, Thorsten/178996947	de_DE
utue.publikation.seiten	161-181	de_DE
utue.personen.roh	Dörr, Günter	de_DE
utue.personen.roh	Müller, Katharina	de_DE
utue.personen.roh	Bohl, Thorsten	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums : Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach / von Margarete Dieck ... - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren (Schul- und Unterrichtsforschung ; 9)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Günter Dörr & Katharina Müller & Thorsten Bohl	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1606	de_DE