Förderung früher numerischer Kompetenz im Vorschulalter unter Berücksichtigung des Einflusses der Finger

Author:

Rösch, Stephanie

Tübinger Autor(en):

Other Contributors:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Issue year:

2016

Verlagsangabe:

Tübingen

Language:

German

Keywords:

Vorschulkind
Zahlbegriff
Förderunterricht

Dokumentart:

PhDThesis

Pages:

VI, 218 Seiten : Illustrationen

Reference:

Note:

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2016

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