Vernunft oder Gefühl? : das Thema "ethisches Argumentieren" in Schulbüchern des Ethikunterrichts

dc.contributor.author	Richter, Philipp	de_DE
dc.date.accessioned	2016-07-11T12:11:28Z
dc.date.available	2016-07-11T12:11:28Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.issn	0945-6295	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/71324
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Vernunft oder Gefühl? : das Thema "ethisches Argumentieren" in Schulbüchern des Ethikunterrichts	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	469180773	de_DE
utue.personen.pnd	Richter, Philipp/384736750	de_DE
utue.publikation.seiten	76-85	de_DE
utue.personen.roh	Richter, Philipp	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	37(2015)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Philipp Richter	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t121	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1604	de_DE