Hürde Bildungssprache? : eine Annäherung an das Konzept "Bildungssprache" unter Einbezug aktueller empirischer Forschungsergebnisse

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dc.contributor.author Berendes, Karin de_DE
dc.date.accessioned 2016-05-12T09:27:23Z
dc.date.available 2016-05-12T09:27:23Z
dc.date.issued 2013 de_DE
dc.identifier de de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/69768
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc 150 de_DE
dc.subject.ddc 370 de_DE
dc.subject.ddc 400 de_DE
dc.title Hürde Bildungssprache? : eine Annäherung an das Konzept "Bildungssprache" unter Einbezug aktueller empirischer Forschungsergebnisse de_DE
dc.type Buch (einzelnes Kapitel) de_DE
utue.artikel.swb 453412289 de_DE
utue.personen.pnd Berendes, Karin/346881145 de_DE
utue.personen.pnd Dragon, Nina/404523617 de_DE
utue.personen.pnd Weinert, Sabine/391524410 de_DE
utue.personen.pnd Heppt, Birgit/404523560 de_DE
utue.personen.pnd Stanat, Petra/184220823 de_DE
utue.publikation.seiten S. 17-41 de_DE
utue.personen.roh Berendes, Karin de_DE
utue.personen.roh Dragon, Nina de_DE
utue.personen.roh Weinert, Sabine de_DE
utue.personen.roh Heppt, Birgit de_DE
utue.personen.roh Stanat, Petra de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven / Angelika Redder ... (Hrsg.) - Münster ; Müchen ; Berlin [u.a.] : Waxmann de_DE
utue.titel.verfasserangabe Karin Berendes, Nina Dragon, Sabine Weinert, Birgit Heppt, Petra Stanat de_DE
utue.publikation.abrufzeichen t043 de_DE
utue.publikation.swbdatum 1512 de_DE


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