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| dc.contributor.author | Kohler, Britta | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2016-05-12T08:51:45Z | |
| dc.date.available | 2016-05-12T08:51:45Z | |
| dc.date.issued | 2015 | de_DE |
| dc.identifier.issn | 0931-5020 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/69705 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.title | Die Vergabe von Hausaufgaben im Unterricht : erste Daten zu einer vernachlässigten Schlüsselsituation | de_DE |
| dc.type | Article | de_DE |
| utue.artikel.swb | 445026529 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Kohler, Britta/164753303 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | S. 189-210 | de_DE |
| utue.personen.roh | Kohler, Britta | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZSTitelID | Empirische Pädagogik | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Issue | 2 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Volume | 29(2015) | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Britta Kohler | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1509 | de_DE |
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