Effekte von Fortbildungen im Elementarbereich : zu Fragen des Messens und Bewertens im Kontext von Programmevaluationen

dc.contributor.author	Faas, Stefan	de_DE
dc.contributor.author	Dahlheimer, Sabrina	de_DE
dc.date.accessioned	2016-05-12T08:27:25Z
dc.date.available	2016-05-12T08:27:25Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/69698
dc.language.iso	de	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Effekte von Fortbildungen im Elementarbereich : zu Fragen des Messens und Bewertens im Kontext von Programmevaluationen	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.artikel.swb	443642079	de_DE
utue.personen.pnd	Faas, Stefan/393679292	de_DE
utue.personen.pnd	Dahlheimer, Sabrina/424036231	de_DE
utue.publikation.seiten	S. 66-82	de_DE
utue.personen.roh	Faas, Stefan	de_DE
utue.personen.roh	Dahlheimer, Sabrina	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Evidenzbasierte Praxis und Politik in der Frühpädagogik : ein Tagungsbericht / Annette Schmitt... (Hrsg.) - 1. Aufl. - Halle (Saale) : Mitteldeutscher Verlag	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Stefan Faas und Sabrina Dahlheimer	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1508	de_DE

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