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| dc.contributor.author | Schmidt-Hertha, Bernhard | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2016-05-11T13:17:09Z | |
| dc.date.available | 2016-05-11T13:17:09Z | |
| dc.date.issued | 2014 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/69671 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.title | Weiterbildungspartizipation : Bedingungen, Prädiktoren und Erklärungsmodelle | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.artikel.swb | 435201999 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Schmidt-Hertha, Bernhard/309568390 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | S. 45-57 | de_DE |
| utue.personen.roh | Schmidt-Hertha, Bernhard | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Theoretische Perspektiven der modernen Pädagogik / Albert Ziegler ... (Hg.) - Berlin ; Münster : Lit Verl. | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Bernhard Schmidt-Hertha | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1507 | de_DE |
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