The relationships among executive functions, metacognitive skills and educational achievement in 5 and 7 year-old children

Autor(en):

Bryce, Donna; Whitebread, David; Szucs, Denes

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Metacognition and Learning (2015), Bd. 10, H. 2, S. 181-198

Verlagsangabe:

Springer

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1556-1623

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: